Mateja Frketić Vrbanić

Matematička igra za ponavljanje množenja i dijeljnja brojeva do 100. 
Upute i kartice za printanje.

Gotov materijal

MATEMATIČKI PAR

matematicki-par

Ivica Gregurec

Ovom videolekcijom će učenici lakše ostvariti ishode vezane za zbrajanje razlomaka.

Zbrajanje razlomaka

zbrajanje-razlomaka

Nives Bogdan

Zdenka Jerković

Mjerenje mase

mjerenje-mase

Elvisa Sekulić

A.5.1. Brojevnim izrazom u skupu prirodnih brojeva s nulom modelira problemsku situaciju

B.5.1. Rješava i primjenjuje linearnu jednadžbu




Izražava nepoznatu veličinu iz jednostavne linearne jednadžbe koristeći se vezom među računskim operacijama.

Matematička priča o jednoj djevojčici

matematicka-prica

Dražena Potočki

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

DOS je namijenjen radu u paru ili samostalno.

Namijenjen je uvježbavanju i provjeravanju  Djeljivosti prirodnih brojeva.

Učenik pristupa sadržaju preko poveznice i  rješava različite izazove (linkovi su skriven na sličicama).

Samo svi točno riješeni izazovi omogućuju učeniku da završi Escape room. 

Teta Marica  (Escape room-Djeljivost)

marica

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Damir Belavić

Milena Ćulav Markičević

Mirela Babić

Aleksandra-Maria Vuković

Irena Mišurac

Sonja Lušić Radošević

Zajedno s učenicima definirajte riječ apsolutno. Dovedite učenika do otkrića kako parametri a  b i c utječu na graf funkcije f(x)=|ax+b|+c.

|Apsolutno|

Aneta Copić

Sanja Antoliš

Eva Špalj

Maja Balat

Štefica Dumančić Poljski

Sanja Loparić

Magdalena Srdarević

doc.dr.sc. Iva Ivanković

U scenariju (Matematika za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kružnice.

Okruglo je lijepo

okruglo-je-lijepo

Sanja Ivanović

Priloženi  digitalni materijal je igra povezivanja parova. Učenik treba povezati postotak s njegovim zapisom u decimalnom obliku.

Postotak i njegov decimalni zapis

postotak

Marina Lučan

Mirta Ambruš Maršić

Sabina H-Omerović

Nataša Sajko

Marijana Smolčec

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Učenik samostalno organizira i provodi suradničke aktivnosti  procjenjuje aktivnosti i njihove rezultate. Spreman je na preuzimanje svog dijela odgovornosti i konstruktivnih kritika.

Matematika